河南师范大学成人高等学历继续教育2025年专本科招生简章
时间:2025-08-02 16:41:47浏览:25次
继续教育学院是学校继续教育工作的职能管理部门,归口管理学校高等学历继续教育和非学历继续教育工作。在终身教育理念的指导下,依托学校优良的办学条件和雄厚的办学实力,面向社会培养培训各类专业人才,是学校服务社会的重要窗口。
学校高等学历继续教育办学历史悠久,自1958年举办成人高等教育以来,按照国家教育发展总要求,遵循新时代学历继续教育“聚焦特色、控制规模、保证质量”原则,不断加强内涵建设,逐步形成了办学形式丰富的学历继续教育人才培养模式。目前开设有高等学历继续教育招生专业20余个。在六十多年的发展历程中,先后为社会培养各类专业人才数万人,办学成效显著,先后被评为“全国成人高校招生工作先进集体”“河南省先进办学机构”“河南省成人高等教育学生工作先进集体”等荣誉称号。顺利通过了河南省教育厅成人高等教育试点评估。
学校非学历继续教育以服务国家重大战略需求、服务地方经济社会发展为导向,立足教师教育特色和优势,面向社会各级各类和各行各业人才开展培训服务工作,形成了鲜明的非学历继续教育发展新格局。学校是教育部“国培计划”中小学名校长领航工程、教育部“国培计划”示范性项目、中西部项目资质单位等多个***培训基地,是河南省高等学校师资培训中心、河南省中小学幼儿园校长任职资格与提高培训基地、河南省专业技术人员继续教育基地、河南省名师培育工程项目办公室、河南省中小学**教师境外研修项目办公室等十余个省级培训基地。依托学校雄厚的学科专业实力和丰富的教育教学资源,为地方政府、基础教育、企事业单位等培训了大批各级各类学员,赢得了广泛的社会声誉。
立足新发展阶段,学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循继续教育发展规律,围绕学校“双**”创建,奋力开创继续教育改革发展新局面。坚持“以市场为导向,以需求为动力,以质量为生命,以创新求发展”的办学理念,推进高等学历教育内涵建设和非学历教育创新发展,锚定“质量有保障、办学有特色、社会有影响”的办学目标,优化提升继续教育供给能力和服务水平,持续打造具有师大特色的继续教育品牌,努力在“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”号角中奋楫远航。
河南师范大学高等继续教育2025年拟招生计划一览表
一、招生对象
报考高中起点升本科、专科的考生为社会在职、从业人员和社会其他人员。
报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书的人员。
二、报名条件
专科起点升本科:
已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上毕业证书的人员。
高中起点升本科:应具有高中毕业文化同等程度的人员。
高中起点升专科:应具有高中毕业文化同等程度的人员。
三、报考办法:
我省成人高招报名实行网上报名。网上报名分考生网上输入报名信息和报名信息现场确认两个阶段。
1、网上报名。考生可通过登录河南省招生办公室网站(Http://www.heao.gov.cn),进入“河南省成人高等学校招生网上报名系统”,了解我省成人高校招生政策和规定,查询学校有关专业设置及招生情况。按照系统的提示和要求,输入个人报考信息,并选择好考区考点、信息确认地点和确认时间,进行网上报名,并通过网上银行缴纳报名费。
请考生注意:报名时要先注册获得网报序号,方可继续进行网上报名;报考学员需牢记自己网报序号和密码。
2、现场确认。考生本人按网上报名时自己所选定的时间,凭网报序号到其所在地市设立的报名点,进行现场办理信息确认手续。
(1)交验有关证件、证明的原件及复印件,接受报考资格审查。
(2)进行考生本人头像信息采集,同时核对个人报名信息,在报名信息校对单上签字确认,并签订考生诚信考试承诺书。
(3)考生信息一经确认,不得更改。因填报信息错误造成的后果,由考生本人负责。
(4)报考专升本的考生须携带专科毕业证的原件及复印件和身份证到所在地市确认点进行现场确认。
(5)只进行网上报名而未进行现场信息采集和确认的考生,报名无效。
四、报名及考试时间:
网上报名时间:8月下旬
现场确认时间:9月上旬
入学考试时间:10月下旬
(具体时间请以河南省招生办公室公布时间为准)
五、录取照顾政策:
凡符合下列条件之一均照顾20分录取。
(1)少数民族考生。
(2)年满25周岁以上人员。
(3)省定苏区县、山区县(市)、贫困县考生。
(4)其它照顾条件按照规定的招生录取照顾政策执行。
六、学历性质
学生学习期满成绩合格即颁发国家教育部统一印制的成人高等教育本、专科毕业证书,国家承认学历、电子注册、上教育部网可查。
注:以上招生信息如有调整或变动,请登录“河南招生办公室”网站,以考生报名系统中公布的招生报名办法和招生专业为准。
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