福建师范大学2021年8月课程考试《发展心理学》作业考核试题【带参考答案】

《发展心理学》期末考试A卷

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一、单项选择题（50分）

1．儿童心理学的创始人是（   B    ）

A．霍尔               B．普莱尔

C．达尔文                D．何林渥斯

2．皮亚杰的道德认知发展理论指出，（  C   ）儿童的道德判断是受他自己主观的价值标准所支配的。

A．5岁以前        B．5-10岁

C．10岁以后       D．5岁以后

3. 脑的发展有两个加速期，一个在5-6岁，另一个在（C ）。

A．小学一年级        B．小学三年级

C．青春期          D．成年早期

4. 世界上第一部发展心理学的著作是（ A）。

A．霍林沃斯的《发展心理学概论》       B．普莱尔的《儿童心理》

C．古迪纳夫的《发展心理学》         D．霍尔的《衰老：人的后半生》

5. 姗姗今年5岁，她很喜欢做家务，昨天晚饭后她在清理餐桌时不慎打碎了一叠盘子，她的父亲很气愤，并且责骂了她，说她什么都不干是最大的帮助，然后让姐姐清理完了餐桌。如果这位父亲经常这样对姗姗，那么根据埃里克森的观点，姗姗最有可能发展出（ B ）。

A．歉疚感            B．自卑感

C．不信任感         D．主观感

二、多项选择题（10分）

1．发展心理学主要研究（ABCD ）方面的问题。

A．心理发展的社会生活条件何教育条件

B．生理因素的发展    

C．动作何活动的发展  

D．言语的发展

三、判断题(打“√”或“×”)（10分）

1． 班杜拉是个阶段论者，特别重视社会学习在社会化过程中的作用。√

四、论述题（30分）

为什么青少年时期是自我意识的飞跃时期？论述并举例说明青少年的自我意识具有什么特点。

答：

1、青少年时期是自我意识的飞跃时期，原因有三点：一是生理上的原因：青春期是身体生长发育的第二高峰期，青少年的体型逐渐变成像成年人，这使他们意识到自己不再是个小孩子，出现了“成人感”。二是心理上的原因：青少年的思维在改变，能对自己的心理过程、内心活动加以分析、评定，具有了反省思维。三是社会原因：进入中学，青少年在家庭和学校中的地位发生了变化，父母和教师不再把他们当作小孩，向他们提出更高的要求。同时，他们自己也面临着许多抉择的社会问题。还有，同龄群体的作用也越来越大，他们要不断调整与同龄人的关系，以使自己在集体中占有一定的地位，能受到同伴的尊敬，他们喜欢注意与评论别的同龄人的心理特征和品质，并自觉地把自己的特点与别人的进行比较，找出自己的优缺点。  

2、青年的自我意识具有以下特点：  

(1) 青少年自我认识的特点(包括自我分化、自我评价表现出对体态容貌和内心世界的关注、自我评价独立性的发展、自我评价客观性的发展)  

(2) 青少年自我体验的特点(包括自我体验日益丰富和深刻、自我体验的闭锁性、自我体验的矛盾性、自我体验的易变性)  

(3) 青少年自我调节的特点(包括自我控制由被动性向主动性发展、由自我控制向自我教育发展)